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Fluxograma de classificação do material biológico para o transporte

18/08/2026
Fluxograma com perguntas sequenciais para classificar materiais ou substâncias para transporte,indicando diferentes encaminhamentos conforme as respostas “sim” ou “não”. No lado esquerdo da imagem,há três caixas azuis com perguntas. A primeira pergunta é: “O material ou substância é um dos seguintes?”. Em seguida,aparecem os itens: “Estéril (livre de agentes biológicos)”,“Neutralizado/inativado”,“Amostras ambientais (por exemplo,alimentos ou água)”,“Produto para transplante/transfusão”,“Mancha de sangue seco” e “Produto biológico regulamentado”. A resposta “SIM” direciona para “Isenções”,com a explicação: “O material/substância não está sujeito a nenhuma regulamentação de transporte (a menos que seja transportado juntamente com outras mercadorias perigosas).” A resposta “NÃO” leva à segunda caixa,com a pergunta: “O material/substância contém ou pode presumivelmente conter um agente biológico capaz de causar deficiência grave ou doença fatal ou com risco de vida em humanos ou animais expostos?”. A resposta “SIM” direciona para “Substância infecciosa de categoria A”,com os exemplos: “UN2814 - Substância infecciosa que afeta humanos” e “UN2900 - Substância infecciosa que afeta apenas animais”. A resposta “NÃO” leva à terceira caixa,com a pergunta: “O material/substância tem apenas uma probabilidade mínima de que agentes biológicos estejam presentes nele ou contém agentes biológicos que provavelmente não causam doenças em humanos/animais expostos?”. A resposta “SIM” direciona para “Amostra humana/animal isenta”,com a orientação: “Aplicar o sistema básico de embalagem tripla”. Também aparece o exemplo: “UN3245 - Microrganismos geneticamente modificados ou organismos geneticamente modificados”. A resposta “NÃO” direciona para “Substância infecciosa da categoria B”,com os exemplos: “UN3373 - Substância biológica da categoria B” e “UN3291 - Resíduos biomédicos,não especificados de outra forma OU resíduos clínicos,não especificados,não especificados de outra forma OU resíduos médicos,não especificados de outra forma OU resíduos médicos regulamentados,não especificados de outra forma”. Fonte: OPAS,2021.

Maruim e a Febre Oropouche

26/06/2026
A revista faz parte da Coleção José Jurberg : Ciência e Saúde em Quadrinhos. O volume aborda o mosquito Maruim,vetor da Febre Oropouche. O maruim (também chamado de mosquito-pólvora,borrachudo pequeno) é um tipo de mosquito muito pequeno que pica e suga sangue

Introducción a la metodología de la investigación social en salud

10/06/2026
Videolección del Proyecto de Apoyo a la Formación en Investigación Aplicada en Salud Pública/Salud Colectiva,con el profesor Willer Baumgarten Marcondes ofrecido por la Vicedirección de Investigación e Innovación (VDPI),a través del Programa de Promoción del Desarrollo Científico y Tecnológico,en colaboración con la Escuela Politécnica de Salud Joaquim Venâncio (EPSJV) – Módulo ''Proyecto de Investigación Científica''.

Alimentos ultraprocessados: o que são e quais os riscos à saúde?

12/03/2026
Vídeo sobre alimentos ultraprocessados. Inicia com uma família consumindo fast food. Em seguida,surgem ícones de produtos industrializados e cenas de produção industrial com as palavras ‘aditivos’ e ‘sintéticos’ na tela. Setas ligam os ultraprocessados à obesidade,ao diabetes,às doenças cardíacas,ao colesterol,a alguns tipos de câncer e à hipertensão. Surge o texto: ‘Confira os rótulos’,com comparação de lista extensa de ingredientes marcada com ‘X’ e lista curta marcada com ‘check’. O vídeo apresenta ícones de alimentos naturais e minimamente processados e,ao final,uma refeição à mesa com esses alimentos. Encerra com acesso ao site do Ministério da Saúde e referência ao Guia Alimentar para a População Brasileira.

Ciência Móvel em Poesia: Alavancas,a arte de erguer o mundo

28/09/2026
Ciência Móvel em Poesia: Alavancas,a arte de erguer o mundo (Volume 2) é uma publicação formativa que integra ciência,história,cultura e linguagem poética a partir da exploração de um dos mais importantes exemplos de máquina simples desenvolvidos pela humanidade. Destinada a educadores museais,professores,mediadores culturais e agentes de divulgação científica,a obra apresenta as roldanas como dispositivos que transcendem sua função técnica,revelando processos históricos,conhecimentos científicos e práticas culturais construídas ao longo do tempo

Mudanças nas condições da atividade laboratorial

25/09/2026
Imagem de mãos com luvas azuis e jaleco de punho com elástico manipulando uma placa de Petri sobre bancada de laboratório. Fonte: Reis; Galindo, 2026

Avaliação de risco de Organismos Geneticamente Modificados (OGM)

25/09/2026
Infográfico sobre avaliação de risco de Organismos Geneticamente Modificados (OMGs),com organismo doador,organismo receptor e produto final OGMs,seguido de critérios para definição da classe de risco. A imagem apresenta,na parte superior,três elementos conectados por setas: Organismo doador; Organismo receptor; Produto final OGMs Abaixo,aparece o texto: “Avaliação dos critérios: Doador,Receptor e Produto Final”. Em seguida,há três blocos principais: "Classe de Risco Não Inferior ao Organismo Receptor” Abaixo,aparece: “Salvo com comprovação de redução da virulência e patogenicidade” “Sequências de DNA/RNA de agentes infecciosos sem expressão” Abaixo,aparece: “Permanece na classe de risco do organismo receptor” “Sequências de DNA/RNA de risco superior com potencial de expressão” Abaixo,aparecem os itens: “Pode ser classificado na mesma classe do organismo receptor” e “Desde que não haja toxicidade ou patogenicidade comprovada” Na parte inferior direita,há a classificação: Classe 4 — risco alto; Classe 3 — risco moderado; Classe 2 — risco médio; Classe 1 — risco baixo. Fonte: Reis; Galindo, 2026

Entre baciloscopia e manipulação de culturas de MTB

25/09/2026
Infográfico com duas situações de manipulação de MTB: à esquerda,pessoa com luvas manipula microscópio em bancada de laboratório; à direita,pessoa com vestimenta de proteção manipula material em cabine de segurança biológica. A imagem apresenta,à esquerda,o título: “Baciloscopia para MTB em Bancada Aberta (NB-2 Básico)”. Abaixo,aparecem os itens: “Ambiente de bancada aberta com ventilação adequada” e “Uso de Equipamentos de Proteção Individual (EPIs)”. Na parte inferior,há o destaque: “Baixo risco de aerossóis”. À direita,apresenta o título: “Manipulação de Culturas de MTB em NB-2 Especializado ou NB-3”. Abaixo,aparecem os itens: “Cabine de Segurança Biológica” e “Alta Contenção para Tuberculose”. Na parte inferior,há o destaque: “Alto risco de aerossóis”
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