Kunã: Maiores demandas para a tradutora indígena dentro de um hospital de referência no Mato Grosso do Sul - Parte 2 Módulo 4 Aula 2

Objetivo de aprendizagem:Relatar as demandas para a tradutora indígena dentro de um hospital de referência no Mato Grosso do Sul.

Contexto Educacional:Kunã Aranduhá fala sobre o ambiente do hospital e o papel dela como tradutora indígena neste contexto. Ela traz exemplos reais de violências dentro do HU e da dificuldade do hospital em lidar com a questão indígena. Ela relata também sobre a falta de diálogo entre os profissionais kara’i (brancos) e as/os usuárias/os indígenas, sobretudo dentro da maternidade. Fala ainda do preconceito dos profissionais com as mães indígenas muito jovens que chegam ao HU grávidas na maternidade. Aranduha fala também sobre a formação dos profissionais do HU, da formação colonizadora no ensino superior e das formações elitizadas. Relata também sobre a comida no hospital e sobre a necessidade de desconstrução da nutrição para atuação com povos indígenas.

Público Alvo:Profissionais da saúde e demais interessados

Tempo requerido para Aprendizagem:(11min39s)

Vídeo da parte 2, Módulo 4 Aula 2 do Curso Participação e Controle Social na Saúde Indígena Módulo 4: Atenção diferenciada e sistemas médicos indígenas Aula 2: Saúde, bem viver e sistemas médicos: o desafio de garantir a atenção diferenciada

por  Carmélia Brito

Bibliotecária

Rede  Fiocruz

Promover a saúde e o desenvolvimento social, gerar e difundir conhecimento científico e tecnológico, ser um agente da cidadania. Estes são os conceitos que pautam a atuação da Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz), vinculada ao Ministério da Saúde, a mais destacada instituição de ciência e tecnologia em saúde da América Latina.