Coleção Culturas Estelares: Guazús, cervídeos pindorâmicos.

Objetivo de aprendizagem:Explorar o mundo natural e seus seres vivos, reconhecendo cervídeos como parte da fauna brasileira e sua relação com diversos biomas do Brasil. Despertar o interesse pela biodiversidade brasileira, promovendo o respeito e o cuidado com os animais e seus habitats. Estimular a curiosidade e a imaginação, por meio da leitura e da escuta de histórias sobre diferentes espécies de cervos e seu papel em seus ecossistemas. Reconhecer os cervídeos (guazús) como espécies nativas de diferentes biomas brasileiras e da América do Sul, compreendendo sua importância ecológica e os riscos à sua conservação. Relacionar o modo de vida de cervos com os biomas brasileiros, promovendo a valorização da diversidade ambiental. Desenvolver atitudes de respeito à natureza, por meio da leitura e discussão de histórias que abordam a vida de diferentes espécies de cervos e seus desafios ambientais

Contexto Educacional:O livro sobre Guazús (cervos) valoriza a formação integral da criança, promovendo o desenvolvimento de competências cognitivas, socioemocionais e ambientais. Ele pode ser utilizado em diferentes etapas da educação básica, especialmente na Educação Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, com os seguintes enfoques: Educação Ambiental e Sustentabilidade, Valorização da Biodiversidade Brasileira, Leitura e Letramento Literário, Interdisciplinaridade e Formação de Valores

Público Alvo:Público Jovem

Um (PDF) O volume 9 da Coleção Culturas Estelares apresenta Guazús, espécies de cervídeos da América do Sul. O livro contribui para a construção de uma consciência ecológica desde a infância, ao apresentar os cervos como parte da fauna brasileira e destacar sua relação com os seus respectivos biomas. Ao abordar um animal nativo, o livro promove o resgate cultural e científico da fauna brasileira, incentivando o respeito à vida e à diversidade dos ecossistemas. O livro pode ser explorado como literatura infantil, promovendo o gosto pela leitura, a imaginação e a linguagem oral e escrita. Ele se insere no campo de experiência “Escuta, fala, pensamento e imaginação” da Educação Infantil e nas competências de letramento literário dos Anos Iniciais. A obra permite conexões entre diversas áreas do conhecimento: Ciências (estudo dos animais e seus habitats); Geografia (identificação de paisagens e biomas); Arte (fotografia, poesia, ilustrações e expressão criativa) e Português: leitura, interpretação e produção de textos. Por meio de suas histórias (ciclos de vida narrados na voz dos animais), é possível trabalhar valores como: Empatia e respeito pelos seres vivos, Cuidado com o meio ambiente e Responsabilidade coletiva.

por  Ciência Móvel Museu da Vida Fiocruz

Educadores Museais

Rede  Fiocruz

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